Дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Цель игры: продолжать знакомить с профессиональным трудом взрослых, развивать речь, умение грамотно составлять предложения. «Орудия труда» Знакомство с трудом взрослых по благоустройству родного города, улицы (подрезают деревья, разбивают газоны. Картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с трудом Взрослый помогает детям начать игру, распределив роли «в семье»: папа.

Развивать логическое мышление, внимание, память; учить подбирать слова в рифму. Дети подсказывают слова, заканчивают стихотворение. В сумке плотника найдешь молоток и острый нож. Инструмент любой у места и рубанок, и стамеска.

  • Дидактическая игра, как средство ознакомления с трудом взрослых. Для детей средней группы
  • Картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых
  • Дидактические игры «Знакомство с миром профессий»

С огнем бороться мы должны. C водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны. Так кто же мы? Деляну Ливиу В небо синее пилот поднимает самолет. Выгнал коз на бугорок развеселый пастушок. Но не с кистью и ведром наш маляр приходит в дом: Вместо кисти он принес механический насос. Чтоб не мокли люди под дождем Кровельщик железом покрывает дом. Летят опилки белые, летят из-под пилы: Это плотник делает рамы и полы. Каждый день газету в дом нам приносит Кукол я лечу с утра. Циркач умеет гарцевать, зверей и птиц Южных рыбок нам привёз, юнга будущий Ребенок берет какой-либо предмет и называет.

Уточнять, закреплять знания детей о труде взрослых, использовать эти знания в процессе сюжетно-ролевых игр. Подбирать игрушки или картинки надо, посмотрев на рабочую одежду. Учить детей действиям врача: Воспитывать чувство заботы о больном, передавать это ласковой речью.

Кукла с завязанным горлом лежит в постели. Педагог спрашивает детей о том, что могло случиться с куклой? Почему она не встает с постели? Почему у нее завязано горло? Выслушивает ответы детей, дает комментарии по поводу них, затем уточняет, знают ли дети, что надо делать, когда кто-то заболел?

Дидактические игры для дошкольников по ознакомлению с профессиями

Кто лечит детей и взрослых? Предлагает детям подумать и сказать, кого надо вызвать к больной кукле. Педагог предлагает поиграть в поликлинику.

Он распределяет роли, коротко инструктирует о том, кто что должен делать во время игры. На первом занятии дети действуют по словесному побуждению.

Дидактические игры для дошкольников по ознакомлению с профессиями

В процессе развития сюжета мама ребенок вызывает врача на дом, позвонив по телефону в поликлинику: Приходит врач с медицинской сумкой, в халате и колпаке. Взрослый помогает развернуть диалог мамы и врача о болезни куклы. Затем врач измеряет температуру, слушает, смотрит горло, дает рекомендации по лечению пить таблетки, полоскать горло.

Взрослый помогает врачу-ребенку вести диалог с куклой и мамой. Мама дает дочке таблетки, питье. Ласково разговаривает с дочкой. Педагог помогает ребенку вести беседу с куклой, выполнять игровые действия. Продолжать учить действиям врача: Воспитывать у детей устойчивый интерес к игре, дружеские взаимоотношения. Учить относиться к кукле, как к дочке. Распределяются роли врача, мамы и папы, обговариваются действия участников.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Приходит врач в белом халате со всеми атрибутами. Папа встречает врача при входе и предлагает ему помыть руки, проводит врача к дочке. Врач спрашивает дочку о том, что у нее болит, осматривает, ставит градусник, слушает, смотрит горло. По ходу игры педагог постоянно помогает детям выполнять действия и сопровождать их речью, обращаясь к детям согласно их роли, например: На следующем занятии роль больного может играть ребенок, таким образом, в игру включаются четверо детей и.

Дидактические игры «Труд взрослых»

Желательно, чтобы все дети по очереди играли разные роли. Учить адекватно пользоваться атрибутами игры, закрепить их назначение и действия с. В короткой вступительной беседе педагог рассказывает о том, что надо делать, если человек тяжело заболел или заболел ночью, как ему можно оказать помощь.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Предлагает сюжет игры детям. Начиная игру, педагог рассказывает детям о том, что заболел папа, он не может встать с кровати, чтобы пойти к врачу. Взрослый спрашивает у детей, что надо делать в таком случае? Дети, в соответствии с предложенным сюжетом, догадываются о том, что надо вызвать скорую помощь. Дочка или сын вызывают скорую помощь по телефону, дежурный в скорой помощи принимает вызов и сообщает врачу.

Приезжает врач, звонит в дверь, мама открывает, приглашает пройти в квартиру, помыть руки, дает мыло, полотенце. Врач моет руки и проходит к больному. Взрослый помогает, в случае необходимости, вести диалог больного и врача, сопровождать действия речью.

По ходу игры врач осматривает больного, ставит ему градусник, предлагает сделать укол. При выполнении этого действия педагог может оказать помощь показ, пояснения действий.

Если врач пытается сразу уйти, педагог обращает внимание на то, что желательно понаблюдать за больным, посидеть у его кровати, еще раз смерить температуру и. Врач сидит какое-то время у постели больного, задает ему вопросы о здоровье. Члены семьи провожают его, прощаются.

Врач уезжает на машине. Продолжать воспитывать вежливое отношение друг к другу, сочувствие больному. Закреплять знания детей о труде взрослых, развивать умение употреблять обобщённые названия профессий строитель, рабочий, колхозник, различать трудовые действия.

Картотека дидактических игр по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых - PDF

Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий. Отвечает тот, кого выбрал воспитатель Игровое действие: На столе разложены карточки с изображением людей разных профессий. Воспитатель предлагает ребёнку выбрать любую карточку и рассказать о профессии человека, изображённого на карточке.

За правильный ответ ребёнок награждается с фишкой. Закреплять знания детей о средствах передвижения: Продолжать воспитывать умение вместе играть, подчиняться правилам игры. Рассматривание карточек, классификация их по месту передвижения, ответы на вопросы. Воспитатель показывает карточки детям, говорит о том, что существуют машины, которые едут по земле, плывут по воде и летают в воздухе.

Нужно карточки разделить на три этих группы.

дидактическая игра по знакомству с трудом взрослых

Дети по очереди подходят к столу, выбирают карточку, называют и описывают машину, говорят для чего она служит и кладут карточку к аналогичным видам транспорта, классифицируя.

Выигрывает тот, кто ни разу не ошибется и получит большее количество фишек. Уточнить знания детей о рабочей одежде, учить по спецодежде различать людей разных профессий. Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий. Воспитатель напоминает детям, что люди разных профессий носят разную одежду на работе. Дает задание по одежде найти врача. Дети находят нужную карточку и описывают форму одежды врача и.

Продолжать закреплять знания детей о профессии повара. Учить подбирать продукты в соответствии с приготовляемым блюдом. Закрепить название посуды и ее предназначение.